緣來雍和宮 和你在一起

　　在北京，雍和宮無疑是最受游客歡迎的“打卡”景點之一。

　　凡是緣于此地的客人，不僅側耳可聞皇家院落的歷史足音，還能在帷幔和佛像之中，親身參悟佛教文化；在周邊的街區和中庭之間，感受人文氣質、世間祥和以及博愛氣度。尤其近期，一場名為《和你在一起》的“第二屆國際融合藝術展”，在雍和宮西側，默然無聲地舉辦、開放。走進這里，雖然頓失了戶外的繁華，但一組組“星星的孩子”作品，相信能給游客帶來一場別樣的心靈之旅和愛的呼喚。

　　給心靈一次綻放
　　展廳設在五道營胡同3號地下一層的文化藝術空間。
　　走進展覽大廳，室外的寒氣迅即被暖流替換，再加上展廳幕墻和地板都飾以鵝黃、米白、淡紫等暖色調，因此，進來的游客，忽有一種身披暖陽的感覺。而四周的墻壁，掛滿了孩子們的藝術作品。
　　“這次展覽不僅是一次藝術的盛會，更是一次心靈的交流，一次心靈的綻放。”展覽主辦方負責人、北京啟華全納康復中心（英文名稱：AuesomePlace）創辦人張宇翔告訴《中國企業報》記者，本次畫展體現出了融合、包容的理念，畫展匯聚了北京眾多主流學校學生的作品和特殊群體學生的作品。作者雖然來自不同國家、不同背景，有不同能力，但每一幅畫、每一個音符、每一個手工作品，都是創作者內心世界的影射。

　　我們看到，作品被分列在7個展區，分別以“我們”“足跡”“創新”“合美”“笑臉”“共創”“待續”等7個主題向游人漸次展示。展覽的全部內容都釋以中英雙語。每個單元的主標題，都由啟華全納學生的手寫體作為“導讀”，并將標題做成凸出的立體字，以示匠心獨運。所展出的作品，既有來自特殊教育需求的學生，也有平常兒童的繪畫、雕塑、裝置、手工制作等，共有100多件。

　　在現場，啟華全納的老師們向觀者悉心講解著每一幅畫背后的故事：柿柿如意、星星友愛、愛的守護、好事成雙等作品，無不寄托著創作者愛集體、重情感、向未來的生活態度；蓮蓬、蓬與藕、向陽、藍玫瑰、梅花、熊貓等靜物寫生，不僅是孩子們對這個世界的認知，也是他們跟這個世界的融合；此外，空想之美、長風破浪、奇妙海洋、海洋之家等作品，將創作者瑰麗的想象力詮釋得淋漓盡致……其中，用8個球體吊裝而成的“太陽系”立體作品，更是直觀再現了這群孩子心中的星辰大海。

　　徜徉在作品之間，看得出所有創作者，用自己獨一無二的方式感受著我們的這個世界，用手中的畫筆生動的展現了自己內心世界，他們有的用無聲的語言，向我們傳達他們心中的美好。在他們的筆下，一切事物都回到了清新無塵的本真狀態。

　　讓愛得以集聚
　　據了解，由北京啟華全納康復服務中心主辦的本屆展覽，是繼去年“秋天的童畫”的第二次主題展。
　　“兩次展覽，目的相同，那就是為自閉癥兒童搭建了一個展示藝術才華的平臺，為公眾提供了一個增進對自閉癥認知的機會，促進全社會對于殘障人士的接納和支持。”張宇翔說，活動的舉辦，得到了許多愛心人士的大力支持。
　　據介紹，和Flow藝術空間為了這次畫展，不僅在寸土寸金的雍和宮文化街區里，提供展覽場地，聯動了很多領域的合作伙伴。除此以外，還有許多機構以不同的方式加入愛心團隊，比如CloudHouse（白云館）提供了全程策劃支持，北京順義國際學校、北京樂成國際學校、北京加拿大國際學校、海淀區稻香湖學校、北京朝陽區赫德學校、世青國際學校，北京哈羅、福州敏朗公益服務中心等學校和機構，也友情參展。因受到很多觀展者的認可，設定的展期，也由原定的2023年底，延長到2024年。
　　可以說，這次藝術展，是啟華全納牽頭下的又一次愛心匯集。以張宇翔的話說，在啟華全納，所有執教的老師，無不相信每個孩子，他們都擁有獨特的光芒，他們的每一次嘗試、每一次表達，都值得被珍視、記錄和贊賞。

　　啟華全納中心是一個由教育工作者、學習差異的青少年和他們的家人共同組成的“民非”機構。中心現有10多位有國際教育背景、有豐富特教經驗的專業老師，他們以“獨立、自信、關愛、參與”為核心價值觀，與學生及其家長彼此合作，互相成長。該中心作為包容性的社會倡導者、專業性的特教施與者，一直堅持“研究與實踐”相結合，致力于提升每個孩子的認知、社交與情緒管理、音體實踐等綜合能力，并通過自身示范，努力幫助社區學會包容、接受差異。

　　值得一提的是，盡管啟華全納中心的學生來自世界各地，但在這里，學生之間找到了共同的語言和表達方式。無論是來啟華全納的孩子，還是來其他地區的孩子，他們在藝術的引領下，一起學習和成長，彼此之間的文化差異，在藝術和愛的空間里，變成了包容、理解和友誼。

　　“我們堅信，藝術能夠跨越障礙，連接心靈，促進不同背景和能力的孩子們在平等和尊重的環境中共同成長。”張宇翔介紹，展覽的作品，除了啟華全納中心孩子們的作品，還有來自部分公立學校、民辦學校和國際學校的孩子們的藝術創作。這不僅是孩子們自我表達的舞臺，更是一個推動社會包容、促進文化交流、加強和合與共的窗口。

　　讓“星星”不再孤寂
　　自閉癥，又稱孤獨癥，屬于神經發育多元化群體，其表現包括有限的社交意愿、溝通能力、興趣和某些刻板行為模式。
　　自閉癥譜系兒童被叫做“星星的孩子”，他們就像天上的星星，在遙遠而漆黑的夜空中獨自閃爍著，承受著旁人無法探知的內心孤獨。
　　這種家庭，因為患有“孤獨癥”的子女而陷入深深的困境。這些孩子的外表并不特殊，卻幾乎不與人交流，很多孩子長到兩、三歲都未曾開口叫過爸爸媽媽。
　　如何引導“星星的孩子”融入社會，并非單純的醫學問題，而是一個考驗智慧、耐心與愛心的社會問題。因此，“幫助神經發育多樣化兒童成長，為孩子點亮星空”，成為本次活動主辦方、參與方以及參觀者的共同愿望。
　　“自閉癥作為一種譜系障礙，具有不同類型及不同程度的特質上的差異水平。”張宇翔分析認為，自閉癥兒童在行為表現上，與社會常態的差異固然存在，但同樣應注意他們并不能簡單以異類群體所概括，而是具有不同感受能力、個性多樣的個體。
　　張宇翔認為，從接納包容的角度而言，正如每個人的個性無法整齊劃一，體現在自閉癥兒童身上的性狀，也并非特殊可言，自閉癥兒童是社會正常融入，促進社會發展的一份子。他還認為，參與自閉癥兒童關愛公益活動的各類主體，包括志愿者，并不是單向地在付出，而是在服務自閉癥兒童的工作過程中，在奉獻愛心給予幫助的同時，建立起包容性的人格和氣質。

　　“星星的孩子”是國內對于自閉癥兒童的常用代指，其他還有“星星”“星兒”“迷路的天使”等。而“星星”無疑成為公眾最熟知的意象，一是這個稱呼本身具有夢幻色彩，是“遙遠的星星落入凡塵”，美麗而神秘，有誰不喜呢？再者“星星的孩子”也代表了自閉癥兒童與外界的隔離狀態，突出了他們的異質性，即“生活在自己的世界里”。

　　也正是因為這一指代含義，“讓星星的孩子不再獨自閃爍”，就成為許多自閉癥公益關懷項目中的常用口號。
　　“這些孩子的一扇門被關閉了，就會打開另一扇窗。”中國攝影家協會會員、《孤獨的希望》主創者、知名公益攝影家程序向《中國企業報》記者表示，包括“和你在一起.第二屆國際融合藝術展”在內，當下還有許多類似的藝術展，目的就是讓更多的社會愛心人士，關注到這個群體，看到他們同樣具有對藝術的向往與追求，他們愛動、自行思考、有自己的認知，他們也可以通過完成手工和繪畫作品表達內心世界，但需要大家更多的去了解和接納，給他們信心和力量，和我們一起參與社會、參與生活。