CellCare秀可兒聯(lián)合艾維嵐臻愛童顏專項基金發(fā)起藝術(shù)教育與創(chuàng)作親子公益活動

8月的上海，炎熱的夏日并未阻擋人們對美的追求和對愛的理解。一場由昌明教育基金會支持，艾維嵐臻愛童顏專項基金攜手美麗田園 | CellCare秀可兒共同發(fā)起的公益美育沙龍活動，不僅為30組家庭帶來了藝術(shù)的熏陶，更在家長和孩子們心中種下了美的種子。

活動特別邀請了兩位在藝術(shù)教育領(lǐng)域有著深厚造詣的主講人：美育公益人、知名藝術(shù)教育學者、中國頂尖景觀建筑設(shè)計師、策展人王庚飛院長；美育公益人、中央美術(shù)學院副教授、設(shè)計師、書籍設(shè)計家、藝術(shù)教育專家蔣艷老師。他們不僅傳授藝術(shù)知識，更引導(dǎo)家長和孩子共同探索藝術(shù)教育的深層意義。

與家長共談“家庭美學素養(yǎng)教育”

王庚飛院長以其豐富的藝術(shù)教育經(jīng)驗和數(shù)年間對全國各地學生的深入探訪，為家長們解答了藝術(shù)教育的諸多疑問。他強調(diào)，藝術(shù)教育的目的是要培養(yǎng)出“藝術(shù)人格”的孩子，不僅是審美能力，更是發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)在潛能的途徑。他提倡家長在孩子的藝術(shù)教育中扮演積極的角色，鼓勵孩子自由探索，提供必要的資源和環(huán)境。

王庚飛院長表示：“藝術(shù)教育不應(yīng)局限于學校，家庭教育在培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣和才能方面發(fā)揮著重要作用。家長與孩子共同參與藝術(shù)活動，如參觀美術(shù)館、創(chuàng)作藝術(shù)作品，讓藝術(shù)成為家庭生活的一部分。”

與孩子共創(chuàng)“不一樣的藝術(shù)創(chuàng)作”

在蔣艷老師的引導(dǎo)下，孩子們在藝術(shù)的世界里自由飛翔，通過認識“圖與底”、“點線面拼接”、“三原色調(diào)色”等基礎(chǔ)元素，理解了美術(shù)的真正起點，進而激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。蔣老師特別推崇任何的創(chuàng)作都要從觀察生活開始——譬如拓印創(chuàng)作，就可以將常見的生活物品如布料、大自然的植物花葉拿來做拓印，同時，邀請家長們共同參與，不僅培養(yǎng)了藝術(shù)技能，更促進了親子情感交流和個性表達。

蔣老師認為，藝術(shù)創(chuàng)作是個性和創(chuàng)造力的展現(xiàn)，不是簡單的模仿“像與不像”或手工課，而是用“視覺藝術(shù)思維”構(gòu)建自己的創(chuàng)作。通過這樣的藝術(shù)活動，每個孩子展現(xiàn)出自己的獨特視角和藝術(shù)天分去表達自己的情感，創(chuàng)作過程又能鍛煉孩子們的觀察力、感受力和表達力。

用美釋愛，回歸公益初心

孩子們的創(chuàng)作作品通過“藝術(shù)創(chuàng)作展”的方式被展出一個月。一幅幅作品鮮活的表達著他們的“個性和想法”，也傳遞出孩子們對生活的熱愛、對未來的期許。所有藝術(shù)創(chuàng)作作品的版權(quán)均已捐贈給“臻愛童顏專項基金”，未來這些作品將被制作成公益衍生品，參與臻愛童顏專項基金相關(guān)公益項目。

這場公益美育沙龍不僅是一次藝術(shù)的啟蒙，更是一次心靈的觸動。它告訴我們，藝術(shù)教育的力量在于激發(fā)每個人的內(nèi)在潛能，幫助我們找到生活的意義。通過藝術(shù)，我們能夠更好地理解自己，表達自己，并與他人建立聯(lián)系。讓我們攜手，用美釋愛，筑夢未來。

關(guān)于臻愛童顏專項基金

2021年8月，圣博瑪與昌明教育基金會達成共識，設(shè)立“臻愛童顏專項基金”；由此艾維嵐也成為行業(yè)內(nèi)（為數(shù)不多的）創(chuàng)立美育公益基金的品牌。專項基金始終堅持支持中國青少年的大美育教育事業(yè)，為教師和孩子們提供大美育硬件和可持續(xù)的軟件資源，幫助挖掘潛能，培養(yǎng)創(chuàng)造力和強健的體魄，同時有效提升教師的崗位專業(yè)度的高質(zhì)量發(fā)展；3年來已累計覆蓋全國新教育實驗體系內(nèi)7大省，11所中心校。艾維嵐將繼續(xù)以愛與勇氣，支持這份美育公益事業(yè)，筑夢未來。

特別鳴謝：昌明教育基金會

江蘇昌明教育基金會，是一家為倡導(dǎo)及推動“新教育實驗”發(fā)展，而成立的專業(yè)從事公益助學助教服務(wù)的基金會?；饡淖谥际翘剿魉刭|(zhì)教育新路，推進新教育實驗發(fā)展，促進教育改革與創(chuàng)新?；饡冀K秉承公開透明，累計十年獲得中基透明指數(shù)。經(jīng)過二十多年耕耘，“新教育實驗”惠及全國8300多所學校、50多萬名教師及800多萬名學生。