產(chǎn)業(yè)推動可持續(xù)發(fā)展 任務(wù)帶動高水平學(xué)科

　 　黨的二十大報告提出，“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)”。這就要求我們加快實現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，為創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展贏得戰(zhàn)略主動。 在科技自立自強(qiáng)的征途中，基礎(chǔ)研究的科學(xué)原創(chuàng)探索、技術(shù)科學(xué)的原理辯證分析和工程項目的綜合應(yīng)用集成，是構(gòu)成科學(xué)、技術(shù)、工程三者循環(huán)演進(jìn)、互相激蕩的科 技活動三部曲。這也是黨的二十大報告中部署的主要任務(wù)——“以國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，集聚力量進(jìn)行原創(chuàng)性引領(lǐng)性科技攻關(guān)，堅決打贏關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅戰(zhàn)。加快 實施一批具有戰(zhàn)略性全局性前瞻性的國家重大科技項目，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力。加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，突出原創(chuàng)，鼓勵自由探索”。

　　堅持教育優(yōu) 先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動，是落實教育科技人才一體化部署的內(nèi)在要求。推動創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、人才鏈的深度融合，需要進(jìn)一步深化政策統(tǒng) 籌、目標(biāo)引領(lǐng)、問題導(dǎo)向等三個方面的認(rèn)識：高水平的科技規(guī)劃是高水平科技自立自強(qiáng)的政策基礎(chǔ)；高科技的產(chǎn)品任務(wù)是倒逼創(chuàng)新并造就人才的有效驅(qū)動方式；工程 問題的科學(xué)化是突破創(chuàng)新瓶頸的關(guān)鍵節(jié)點。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。1956年制定并開始實施的《1956—1967年科學(xué)技術(shù)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃綱要（修正草 案）》（以下簡稱“12年科技規(guī)劃”）是新中國成立后第一個全國科學(xué)技術(shù)規(guī)劃，影響深遠(yuǎn)、作用巨大、示范性極強(qiáng)。簡要回顧其政治定位、組織方式和實施路 徑，特別是基礎(chǔ)研究、技術(shù)科學(xué)與現(xiàn)代化建設(shè)的體制安排，科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校和工業(yè)部門的機(jī)制流程，其成功經(jīng)驗對于更好地深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn) 略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，仍具理論意義和實踐價值。

　　一、我國首次科技規(guī)劃實踐中舉國體制的政治領(lǐng)導(dǎo)和組織方式

　 　歷史是最好的教科書。新中國成立后即確立了“有組織、有計劃地開展人民科學(xué)工作”的發(fā)展科學(xué)技術(shù)事業(yè)的基本方針。1950年6月14日，中央人民政府政 務(wù)院文化教育委員會頒布的《關(guān)于中國科學(xué)院基本任務(wù)的指示》明確要求重視科學(xué)研究計劃性。1952年9月，中國進(jìn)入了計劃經(jīng)濟(jì)體制的基本形成階段，國民經(jīng) 濟(jì)第一個五年計劃開始實施，有計劃的科研提上日程。1953年2月，中國科學(xué)院代表團(tuán)訪問蘇聯(lián)了解和學(xué)習(xí)蘇聯(lián)如何組織領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究工作。1954年我國進(jìn) 入社會主義建設(shè)階段后，國家計劃委員會組織各部門制定“國民經(jīng)濟(jì)十五年計劃（1953—1967年）”，中科院在1954年5月開始參與國民經(jīng)濟(jì)十五年計 劃的制定工作，開啟了規(guī)劃科學(xué)技術(shù)的先聲。1955年1月，中科院蘇聯(lián)顧問建議中方組織規(guī)劃全國科研工作，編制科學(xué)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃，以解決國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃 或計劃中提出的最重要問題。中科院隨即向國務(wù)院報告，建議由國家計委、中科院、高等教育部和其他有關(guān)部門組成“全國科學(xué)研究工作規(guī)劃委員會”。黨中央和毛 澤東主席高度重視科學(xué)規(guī)劃工作。中共中央1954年3月明確“國家計劃委員會應(yīng)負(fù)責(zé)審查科學(xué)院、生產(chǎn)部門及高等學(xué)校的科學(xué)研究的計劃，以便解決科學(xué)研究和 生產(chǎn)實踐相結(jié)合的問題以及各方面在科學(xué)研究工作中分工與配合的問題”，并對中科院、高等學(xué)校、各生產(chǎn)部門所屬研究機(jī)構(gòu)的科學(xué)研究工作的分工做過大體的規(guī) 定。1955年9月中國科學(xué)院院務(wù)常務(wù)會議討論通過的《關(guān)于制訂中國科學(xué)院十五年發(fā)展遠(yuǎn)景計劃的指示》指出，該規(guī)劃是全國科學(xué)發(fā)展的重要措施，是規(guī)劃全國 科學(xué)事業(yè)的主要組成部分。

　　周恩來總理在1956年1月14日的中央關(guān)于知識分子問題的會議上作報告，發(fā)出“向科學(xué)進(jìn)軍”的號召，吹響 了“12年科技規(guī)劃”的號角，強(qiáng)調(diào)“科學(xué)是關(guān)系我們的國防、經(jīng)濟(jì)和文化各方面的有決定性的因素”，要求國家計委牽頭在3個月內(nèi)制定。由于我國傳統(tǒng)上自然科 學(xué)界和社會科學(xué)界的體制分野，“12年科技規(guī)劃”和《1956—1967哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃草案（初稿）》兩者各自規(guī)劃。毛澤東主席在1956年1月25日 的最高國務(wù)會議第六次會議上指出：“我國人民應(yīng)該有一個遠(yuǎn)大的規(guī)劃，要在幾十年內(nèi)，努力改變我國在經(jīng)濟(jì)上和科學(xué)文化上的落后狀況，迅速達(dá)到世界上的先進(jìn)水 平”。1956年1月28日，郭沫若在政務(wù)院第204次政務(wù)會議上又提出由國家計劃委員會負(fù)責(zé)綜合審查科學(xué)研究計劃的建議并獲批準(zhǔn)。1956年1月31 日，在周恩來總理的親自領(lǐng)導(dǎo)下，國家計委會同有關(guān)部門制定科技發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃。1956年2月，中央政治局批準(zhǔn)由中科院和各部委負(fù)責(zé)人組成的科學(xué)規(guī)劃10人 小組改組為國務(wù)院科學(xué)規(guī)劃委員會。這樣，科學(xué)院、科聯(lián)（中華全國自然科學(xué)專門學(xué)會聯(lián)合會）、科普（中華全國科學(xué)技術(shù)普及協(xié)會）、國務(wù)院科學(xué)規(guī)劃委員會、中 央宣傳部科學(xué)處，“五科并舉”，形成了“向科學(xué)進(jìn)軍”的大好局面以及與社會主義計劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式相適應(yīng)的科研體制。科聯(lián)和科普后來合并成為中國科協(xié)，此乃 題外話。

　　由于政治站位高、組織能力強(qiáng)、戰(zhàn)略思路明確，“12年科技規(guī)劃”的制定反映了周恩來總理提出的發(fā)展目標(biāo)，“使十二年后，我國 這些門類的科學(xué)和技術(shù)水平，可以接近蘇聯(lián)和其它世界大國。”1956年3月，科學(xué)規(guī)劃委員會開始召集各門類科技專家和所有學(xué)部委員，討論制定規(guī)劃。專家規(guī) 模最多時候達(dá)到六七百名，還包括蘇聯(lián)政府指派的18位科學(xué)家。

　　二、科技規(guī)劃中以任務(wù)帶學(xué)科的機(jī)制創(chuàng)新和歷史經(jīng)驗

　 　“12年科技規(guī)劃”制定之初，就面臨一個發(fā)展思路之爭，是按照任務(wù)進(jìn)行規(guī)劃，還是按照學(xué)科進(jìn)行規(guī)劃。所謂“任務(wù)”，就是國民經(jīng)濟(jì)和國防建設(shè)中提出并亟需 解決的科技任務(wù)，帶有濃厚的技術(shù)科學(xué)和實用色彩。從事基礎(chǔ)研究的科學(xué)家擔(dān)心由此會弱化基礎(chǔ)科學(xué)的理論研究。綜合性高校和基礎(chǔ)性科研機(jī)構(gòu)偏向?qū)W科規(guī)劃，而專 門性工業(yè)部委院校和行業(yè)科研機(jī)構(gòu)偏向任務(wù)規(guī)劃。為此，周恩來總理指示增加一項按照學(xué)科規(guī)劃的“現(xiàn)代自然科學(xué)中若干基本理論問題的研究”，以解決重大學(xué)科問 題，認(rèn)為“如果我們不及時地加強(qiáng)對于長遠(yuǎn)需要和理論工作的注意，我們就要犯很大的錯誤，沒有一定的理論科學(xué)的研究作基礎(chǔ)，技術(shù)上就不可能有根本性質(zhì)的進(jìn)步 和革新”。這就確定了“以任務(wù)為經(jīng)，以學(xué)科為緯，以任務(wù)帶學(xué)科”作為主要的原則，任務(wù)帶不動的就以學(xué)科規(guī)劃來補(bǔ)充。這些遠(yuǎn)見卓識體現(xiàn)了理論與實際的結(jié)合， 反映了科研活動中矛盾普遍性和矛盾特殊性的辯證邏輯。確定了“以任務(wù)帶學(xué)科”的原則之后，規(guī)劃成員根據(jù)國民經(jīng)濟(jì)長期計劃草案及各部門擬訂的生產(chǎn)和科技規(guī) 劃，按照“重點發(fā)展，迎頭趕上”的要求，從經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國防安全、基礎(chǔ)科學(xué)等13個方面提出了國家發(fā)展所需要的57項重要科學(xué)技術(shù)任務(wù)、616個中心問題、 12項帶有關(guān)鍵意義的重大任務(wù)，以及各門學(xué)科的發(fā)展方向。

　　經(jīng)過半年的攻堅克難，1956年8月21日制訂出“12年科技規(guī)劃”和四個 附件，鴻篇巨制，全文達(dá)六百余萬字。周恩來總理在聽取科學(xué)規(guī)劃委員會的匯報后指出，“印出來的本子這么厚一摞，國務(wù)院怎么抓，你們要把最緊急的事情搞一個 報告”。于是成立了錢學(xué)森、錢偉長等專家組成的專門小組，認(rèn)為國家最為重要、最為緊急、最帶有關(guān)鍵意義的是原子能、導(dǎo)彈、無線電電子學(xué)、自動化、電子計算 機(jī)、半導(dǎo)體這六項代表當(dāng)時世界最新而又最重要的科學(xué)技術(shù)，也是“世界各國在科學(xué)技術(shù)方面展開競賽中的注意焦點。對于這些問題進(jìn)行研究，會促進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)的根 本革新，同時也會帶動很多方面的研究工作的發(fā)展”，涉及的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域十分廣泛，具有牽一發(fā)而動全身的影響。如第38項無線電電子學(xué)，任務(wù)說明書要求： “掌握無線電電子學(xué)主要方面的先進(jìn)知識，使能自行設(shè)計各種符合國際水平的現(xiàn)代化無線電元件、電子管和儀器，并解決材料和工藝上的主要問題。此外還要通過自 己的研究工作為工業(yè)生產(chǎn)開辟新道路，為應(yīng)用開辟新領(lǐng)域”。正是高瞻遠(yuǎn)矚的“12年科技規(guī)劃”，為改革開放后中國科技的飛躍和經(jīng)濟(jì)的騰飛作了必要的準(zhǔn)備。

　 　我國“12年科技規(guī)劃”從辯證唯物主義和歷史唯物主義的高度，統(tǒng)一了認(rèn)識、形成了共識、指導(dǎo)了實踐：（1）全國一盤棋。科學(xué)規(guī)劃同經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展計劃密切 配合，一同規(guī)劃、一體推進(jìn)；發(fā)展倒逼創(chuàng)新，創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。（2）任務(wù)帶學(xué)科。以任務(wù)為經(jīng)，以學(xué)科為緯，以任務(wù)帶學(xué)科。（3）產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。大學(xué)從研中學(xué)，實 踐提高，項目造就人才；企業(yè)從做中學(xué)，做成學(xué)會，產(chǎn)業(yè)推動創(chuàng)新。

　　三、跟跑時代鐵路行業(yè)“從做中學(xué)”和“做成學(xué)會”的實踐哲學(xué)

　 　我國“12年科技規(guī)劃”的制定和實施，深刻影響了舉國體制在科技發(fā)展戰(zhàn)略和組織形式，特別是“以任務(wù)帶學(xué)科”的規(guī)劃思路和“從做中學(xué)，迎頭趕上”的實踐 機(jī)制，為跟跑階段經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的科技問題提供了成功的經(jīng)驗。大橋局工程局、山海關(guān)橋梁工廠、鞍山鋼鐵廠、西南交通大學(xué)（時名唐山鐵道學(xué)院）自力更生、艱苦奮 斗，齊心協(xié)力攻克了南京長江大橋建橋所用16Mn錳鋼的技術(shù)難關(guān)，真實再現(xiàn)了舉國體制中任務(wù)帶學(xué)科、技術(shù)促科學(xué)的產(chǎn)學(xué)研融合機(jī)制。西南交通大學(xué)《校史資料 選輯（第九輯）》登載，在研制生產(chǎn)低合金鋼16Mn錳鋼時，山海關(guān)橋梁廠于1960年聘請國際知名橋梁專家、西南交通大學(xué)橋梁與隧道工程系主任錢冬生教授 為南京長江大橋鋼梁制造的技術(shù)顧問，協(xié)助該廠在低合金鋼加工工藝以及縱橫梁制造所用胎型兩個方面進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)。其時，蘇聯(lián)突然中斷對南京長江大橋低合金鋼 的供應(yīng)。生產(chǎn)16Mn錳鋼成為亟需突破的“卡脖子”難關(guān)。國務(wù)院責(zé)成鞍鋼對16Mn錳鋼進(jìn)行試制。鞍鋼要求鐵道部派專家到廠講述鋼材技術(shù)條件特別是 16Mn錳鋼所需要的塑性和韌性。錢冬生教授為此專門寫出兩種教材，《鋼料機(jī)械性能對橋梁建筑物的影響》和《論鋼結(jié)構(gòu)的脆裂》，并與大橋局、山海關(guān)橋梁工 廠的專家一起于1963年3月前往鞍鋼，政產(chǎn)學(xué)研用以問題為導(dǎo)向，通過不斷地實驗探索，最終研制生產(chǎn)出6.6萬噸優(yōu)質(zhì)鋼材，舉世矚目的南京長江大橋也得以 于1968年12月28日全面建成通車，這批鋼材因此被稱為“爭氣鋼”，舉國體制在鐵路建設(shè)中大放異彩。

　　習(xí)近平總書記在十四屆全國人 大一次會議江蘇代表團(tuán)審議時強(qiáng)調(diào)，加快實現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，是推動高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。回顧“12年科技規(guī)劃”制定和實施中波瀾壯闊的演進(jìn)歷程，總 結(jié)鐵路行業(yè)“以任務(wù)帶動學(xué)科，以問題倒逼創(chuàng)新”的成功經(jīng)驗，更加堅定我們對新型舉國體制的信心、對企業(yè)創(chuàng)新主體的認(rèn)識、對任務(wù)帶動學(xué)科的理解、對科學(xué)發(fā)現(xiàn) 和技術(shù)發(fā)明規(guī)律的掌握。堅定四個自信、堅持四個面向，加強(qiáng)研究型大學(xué)與國家戰(zhàn)略任務(wù)的緊密對接，是“雙一流”建設(shè)中內(nèi)涵發(fā)展的必然要求，也是一流學(xué)科走向 世界的必由之路。

　　（作者系西南交通大學(xué)土木工程學(xué)院教授、戰(zhàn)略與學(xué)科處處長）