知“微”見“廣” 廣中附小“微課堂”讓入學新生收獲多

　　新學年已度過兩個月有余，剛步入小學的一年級新生，正處于加快融入新集體、新校園、新環境的關鍵時期。每一個走進廣中附小的孩子，將要通過六年學校豐富的課程，吸收豐厚的營養，從一張張白紙到多彩的畫卷。而這里，就是孩子們成長的沃土。
　　在“生命影響生命”的教育理念下，廣中附小通過多元的課程、多樣的活動讓一年級新生更快更好地適應小學生活外，更通過多種創新性嘗試和舉措，助力新生更自然、順暢地融入新集體。以“微課”為例，通過讓每個孩子走上講臺，在專屬的時間內，或介紹不一樣的自己，或講一個有趣的故事，在講述與聆聽之間，不僅讓班級成員之間加深了解，更進一步拉近了師生間的距離。

　　在一年級三班，語文課開頭的“微課”時間，是孩子們最翹首以盼的。每天都有一位小朋友站在講臺前化身小老師，通過一節生動有趣的微課，介紹自己的愛好、特長和各種有意思的事情。短短的幾分鐘內，他們激情講述自己最愛的旅游體驗，自豪分享著堅持一項體育運動帶給自己的改變，回憶著和姐姐日常相處的點滴溫暖，用最愛的古詩串聯起日常的歡樂瞬間......動聽的童話故事、清脆悅耳的歌聲、精彩豐富的照片，短短的“微課”背后，是孩子們認證充足的準備、精益求精的練習，更是成為一名小學生后的自強、自信和自豪。
　　一年級三班班主任陳歡老師表示：“學校重視學生的長鏈條培養，構建了適合一年級新生的幼小銜接課程，從道德習慣、行為習慣、學習習慣、思維習慣的培養入手，幫助孩子們盡快適應小學的學習和生活。”作為一名經驗豐富的小學教師，陳歡老師已經在廣中附小的講臺上耕耘了近十年，她所帶的班級更獲得了“全國紅領巾中隊”、“北京市紅領巾獎章四星章”、“東城區先進班集體”等榮譽。

　　陳歡老師表示，一年級是孩子步入義務教育的初期階段，知識、心理、體質、興趣等方方面面都處于“打地基”的關鍵時期，作為班主任必須時刻了解每個孩子的各方面需求，努力為他們創造更利于全面發展的學習和生活環境。
　　這正是秉承著這樣的初心和使命，一年級三班在陳歡老師的帶領下，步入校園后的一個多月內，還先后開展了晨誦暮讀、設立“讀書角”、課間互助小組、運動小達人、家長教育工作室、我和國旗合個影、“東城學子愛東城”講故事等各類活動，從每個孩子的德智體美勞多方面發力。
　　陳歡老師表示，一年級學生在入學后，多方面都處于“過渡階段”，因此家校社協同育人應成為老師、家長共同發力的方向。“學校、家庭都是培養孩子們正確價值觀和美好道德品行的重要場所，只有將家庭教育與學校教育有效融合，才能將學生培養成獨立、完整和健全發展的人。”
　　新學期，新氣象。廣中附小的新生們如今正站在全新起點上，正向著有理想、有本領、有擔當的“三有”少年不斷前行。