人工智能+教育：弘成教育探索教育數(shù)字化新范式

隨著人工智能成為新一代信息技術(shù)的代表，它逐漸成為培育新質(zhì)生產(chǎn)力的重要?jiǎng)恿?#xff0c;為教育變革開(kāi)辟了廣闊的想象空間。在今年的《政府工作報(bào)告》中，首次提出開(kāi)展“人工智能+”的戰(zhàn)略，并提及適度超前建設(shè)數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施，加快形成全國(guó)一體化算力體系。為深入貫徹國(guó)家在“人工智能+”行動(dòng)中的戰(zhàn)略部署，教育部高等教育司組織了首批“人工智能+高等教育”典型應(yīng)用場(chǎng)景的征集與論證工作，確定了首批18個(gè)典型案例，這標(biāo)志著高等教育與人工智能技術(shù)的融合發(fā)展邁出了重要一步。

“人工智能+教育”的深度融合，不僅激發(fā)了教育場(chǎng)景和教育產(chǎn)品的創(chuàng)新，更重新定義了傳統(tǒng)教育模式。學(xué)習(xí)者可以通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，而教師則借助智能助手提升教學(xué)能力。隨著“人工智能+”的推動(dòng)，教與學(xué)逐漸形成了真正的個(gè)性化教學(xué)閉環(huán)，教育的邊界也在不斷拓寬。

弘成教育作為較早引入人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的教育科技企業(yè)，近年來(lái)不斷推出新產(chǎn)品和服務(wù)。其中，弘成教育研發(fā)的卡普智能模型就是由智能交互、演練評(píng)估、教育智能分析與預(yù)警、智能診斷與響應(yīng)預(yù)測(cè)以及知識(shí)圖譜與能力模型等多種算法構(gòu)建。結(jié)合自然語(yǔ)言處理和語(yǔ)音合成等技術(shù)，卡普智能模型在智慧教務(wù)、智慧教學(xué)、智慧培訓(xùn)等多個(gè)領(lǐng)域取得了顯著成果。從卡普智能到智慧教育，弘成教育將智能科技與業(yè)務(wù)場(chǎng)景深度融合，形成了覆蓋教、學(xué)、管、評(píng)、測(cè)、練等多個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景的智慧教育生態(tài)，幫助院校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)提升業(yè)務(wù)效率，賦能教育創(chuàng)新與變革，使學(xué)習(xí)變得更智能、更高效。

進(jìn)入AI2.0時(shí)代后，智能升級(jí)開(kāi)啟了全新的算力競(jìng)爭(zhēng)。弘成教育緊跟趨勢(shì)，將AIGC技術(shù)引入智慧教育生態(tài)，持續(xù)推進(jìn)“智能升級(jí)”。借助智能化的算法和模型，弘成的教育產(chǎn)品不僅能夠?qū)W(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行更科學(xué)的分析和評(píng)估，而且可以幫助學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)效果，為院校和企業(yè)提供更加“智能化”和“人性化”的服務(wù)。其中，近期發(fā)布的鯨愛(ài)練刷題產(chǎn)品正是如此。

鯨愛(ài)練刷題產(chǎn)品是“人工智能+教育”的落地應(yīng)用，從“學(xué)習(xí)=有趣”的理念出發(fā)，以游戲化練題模式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。該產(chǎn)品匯集了游戲化學(xué)習(xí)、IP互動(dòng)、知識(shí)圖譜、AI工具應(yīng)用、個(gè)性化學(xué)習(xí)方案及知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容切片六大創(chuàng)新元素，使學(xué)習(xí)者告別盲目做題，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)學(xué)習(xí)和有效提升。

除了在智慧學(xué)習(xí)上持續(xù)深耕，弘成教育在智慧教學(xué)上也圍繞“人工智能+”進(jìn)行了智能化布局。例如，面對(duì)高校視頻課制作“復(fù)雜”的難題，弘成教育研發(fā)了AI智課。該產(chǎn)品集“教材解析+PPT生成+視頻合成”于一體，顛覆傳統(tǒng)課程制作模式，不僅省去了“錄”和“剪”的復(fù)雜環(huán)節(jié)，還可以利用強(qiáng)大的AI技術(shù)克隆真實(shí)講師的形象和聲音，實(shí)現(xiàn)數(shù)字人授課。這樣的效果不僅讓視頻課程更具吸引力與個(gè)性化，還大幅提升了高校視頻課程制作的效率與質(zhì)量。

隨著以ChatGPT為代表的自然語(yǔ)言處理模型等前沿技術(shù)不斷涌現(xiàn)，“人工智能+教育”的新模式探索顯得尤為重要。因此，弘成教育產(chǎn)品和技術(shù)團(tuán)隊(duì)正在嘗試將AIGC技術(shù)與更多智慧產(chǎn)品融合，旨在更好地理解用戶意圖，為用戶提供更加個(gè)性化和智慧化的教育服務(wù)。弘成教育希望借助智慧教育生態(tài)的升級(jí)與創(chuàng)新，持續(xù)輸出更高質(zhì)量的教育產(chǎn)品，支持教育變革，為教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量！