科創(chuàng)時(shí)代，呼喚案例賦能

　　“長(zhǎng)三角是中國(guó)未來(lái)發(fā)展的希望所在，也是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎，還是科技創(chuàng)新的高地，人才資源密集，科教資源匯聚?；谶@樣豐富的實(shí)踐，我們的學(xué)習(xí)、研究，包括案例的總結(jié)、提煉和開(kāi)發(fā)，也變得非常重要，可以與產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型、搶占世界經(jīng)濟(jì)未來(lái)制高點(diǎn)的目標(biāo)有機(jī)地協(xié)同起來(lái)。從這一點(diǎn)上來(lái)看，聚焦長(zhǎng)三角，聚焦案例創(chuàng)新，所蘊(yùn)藏的含義和能量可以不斷擴(kuò)散出去，去影響和改變整個(gè)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程，這也是正是本次論壇的價(jià)值和意義所在。”日前，在2022商業(yè)案例創(chuàng)新論壇上，復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院院長(zhǎng)、上海長(zhǎng)三角商業(yè)創(chuàng)新研究院院長(zhǎng)陸雄文表示。

　　擁抱科創(chuàng)時(shí)代

　　當(dāng)前，全球科技創(chuàng)新空前活躍、科技競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在重塑世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和版圖。以移動(dòng)通信、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈為代表的新一代信息技術(shù)正加速突破應(yīng)用；大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等前沿技術(shù)正在滲透到企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的方方面面；新能源、新材料、生物醫(yī)藥、基因工程、高端裝備制造、空間海洋技術(shù)正在拓展人類(lèi)生存發(fā)展的新疆域?？茖W(xué)技術(shù)從來(lái)沒(méi)有像今天這樣深刻影響著國(guó)家前途命運(yùn)，從來(lái)沒(méi)有像今天這樣深刻影響著人民生活福祉。

　　快速發(fā)展的科創(chuàng)企業(yè)因自身的“新“和”快“，也面臨著成長(zhǎng)的“苦惱”——管理、專(zhuān)業(yè)人才確實(shí)等等。尤其是近期科創(chuàng)板有收緊趨勢(shì)，這也再次說(shuō)明很多科創(chuàng)企業(yè)的內(nèi)生競(jìng)力需要不斷加強(qiáng)。以商創(chuàng)院為例，在過(guò)去5期《長(zhǎng)三角商業(yè)創(chuàng)新樣本》企業(yè)甄選過(guò)程中，走訪了300余家長(zhǎng)三角優(yōu)秀科創(chuàng)企業(yè)，其中的絕大部分都反饋了共同的需求，希望幫助解決他們?cè)趯?shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和人才需求。“任何企業(yè)都需要硬核的技術(shù)和硬核能力的打造，所以一定要抱團(tuán)，一定要建立生態(tài)和融入生態(tài)。只有這樣，未來(lái)才有可能在技術(shù)上有自己的專(zhuān)長(zhǎng)，在生態(tài)里找到自己專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局里的定位?！碧靺R資本董事長(zhǎng)袁安根表示。

　　國(guó)內(nèi)高校也積極迎接科創(chuàng)時(shí)代的浪潮，促進(jìn)自身在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)等方面的轉(zhuǎn)型升級(jí)，研究適應(yīng)未來(lái)企業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)方式。復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院正在持續(xù)推薦科創(chuàng)戰(zhàn)略，開(kāi)展了一大批科創(chuàng)管理問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)研究，開(kāi)設(shè)了“科創(chuàng)領(lǐng)袖營(yíng)”，并通過(guò)舉辦論壇、對(duì)接資源等各種方式推動(dòng)科創(chuàng)生態(tài)鏈、生態(tài)圈的建立，已管理賦能科創(chuàng)。

　　為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，響應(yīng)國(guó)家的科創(chuàng)戰(zhàn)略，商創(chuàng)院和復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，合力聚焦科創(chuàng)，致力于推動(dòng)長(zhǎng)三角生態(tài)圈建設(shè)，推動(dòng)中國(guó)的科創(chuàng)進(jìn)步。

　　開(kāi)放共創(chuàng)，推動(dòng)案例創(chuàng)新

　　“一系列的案例的教學(xué)，其實(shí)也是在創(chuàng)造新的知識(shí)，傳播新的學(xué)習(xí)的模式，也是為整個(gè)管理理論的豐富性、創(chuàng)新性做出貢獻(xiàn)，所以商創(chuàng)院和復(fù)旦管院合作，其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的一種結(jié)合和合作，也是一種創(chuàng)新的探索。“陸雄文院長(zhǎng)進(jìn)一步指出。

　　“走進(jìn)全球top的工廠，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人并不多，只有一條生產(chǎn)線，效率非常高。為什么？我曾開(kāi)玩笑說(shuō)，這是公司員工上山下鄉(xiāng)的過(guò)程，要挽起褲腳擼起袖子下工廠，要深入工廠進(jìn)行實(shí)踐，才能把事情做好?！痹浦暵?lián)合創(chuàng)始人、創(chuàng)新事業(yè)部總裁陳吉?jiǎng)俦硎?。?dāng)前中國(guó)企業(yè)的發(fā)展不再是簡(jiǎn)單地單打獨(dú)斗，而是進(jìn)入了技術(shù)創(chuàng)新真正走向產(chǎn)業(yè)賦能的階段。技術(shù)與產(chǎn)業(yè)之間需要開(kāi)放、共創(chuàng)，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)，技術(shù)與院校教育、產(chǎn)業(yè)與院校之間更是如此，打通壁壘，融合發(fā)展。同是AI技術(shù)的應(yīng)用，科大訊飛則是賦能農(nóng)業(yè)“通過(guò)算法讓沉默的豬說(shuō)話，借助AI系統(tǒng)的認(rèn)知和翻譯，豬自己就可以說(shuō)出問(wèn)題，然后系統(tǒng)同步響應(yīng)，發(fā)送預(yù)警給飼養(yǎng)員。”科大訊飛智慧農(nóng)業(yè)業(yè)務(wù)線總經(jīng)理徐波表示。同樣的，他們也面臨著深入農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖端的”上山下鄉(xiāng)“，也面臨著跨領(lǐng)域、跨專(zhuān)業(yè)的融合與創(chuàng)新，需要更多開(kāi)放的案例共享、解決”成長(zhǎng)的煩惱“。

　　浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院副院長(zhǎng)、心內(nèi)科主任醫(yī)師黃翯分享了醫(yī)院提前部署信息化應(yīng)急管理架構(gòu)，推動(dòng)智慧就醫(yī)模式——邵逸夫醫(yī)院2014年啟動(dòng)“未來(lái)醫(yī)院”建設(shè)，實(shí)施信息化、互聯(lián)網(wǎng)化、智慧化“三步走”戰(zhàn)略，成為“互聯(lián)網(wǎng)+”協(xié)同醫(yī)改的行動(dòng)典范。在這其中，建立開(kāi)放性在線教學(xué)和學(xué)習(xí)平臺(tái)-SRRSH教學(xué)信息化平臺(tái)，并將5G、AR、遠(yuǎn)程醫(yī)療等醫(yī)學(xué)創(chuàng)新進(jìn)行積極引進(jìn)并進(jìn)行神話，保障了后備醫(yī)療人才的培養(yǎng)的同時(shí)，也提升了整體模式的成長(zhǎng)。以至于在疫情來(lái)臨之后，迅速啟動(dòng)疫情防控體系，保障自身的同時(shí)還集合62個(gè)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，開(kāi)設(shè)專(zhuān)家直播、免費(fèi)實(shí)時(shí)在線問(wèn)診等多條線上防疫專(zhuān)線……

　　同時(shí)強(qiáng)調(diào)“開(kāi)放式學(xué)習(xí)“重要性的還有建行研修中心華東研修院。劉志發(fā)副院長(zhǎng)表示，在推動(dòng)普惠金融和金融科技創(chuàng)新的大前提下，研修院設(shè)立了人才培養(yǎng)的三大支點(diǎn)：建生態(tài)（終身學(xué)習(xí)）、創(chuàng)智慧（賦能一線員工應(yīng)對(duì)不確定性）、搭場(chǎng)景（激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力），并開(kāi)發(fā)18套教材有聲書(shū)以調(diào)動(dòng)碎片化學(xué)習(xí)。緊密?chē)@“新金融”戰(zhàn)略目標(biāo)和業(yè)務(wù)重點(diǎn)，打造開(kāi)放式學(xué)習(xí)社區(qū)，進(jìn)一步提升內(nèi)部員工人力資本的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　復(fù)旦管院副教授王安宇認(rèn)為，很重要的一個(gè)方法就是“開(kāi)放和閱讀案例”。特別強(qiáng)調(diào)了“通過(guò)閱讀和討論案例，實(shí)現(xiàn)跨領(lǐng)域吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的重要性?！痹谇叭艘约翱珙I(lǐng)域、跨行業(yè)沉淀的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)之上，實(shí)現(xiàn)多角度、多來(lái)源和高效的創(chuàng)意獲取，并向客戶(hù)、用戶(hù)傳遞自身的可信性?！吧虡I(yè)案例是產(chǎn)學(xué)研融通合作的輸出結(jié)果，商學(xué)院把企業(yè)新鮮的實(shí)踐進(jìn)行歸納提煉，再反哺給企業(yè)進(jìn)行賦能，實(shí)現(xiàn)推動(dòng)企業(yè)乃至行業(yè)發(fā)展的目的。而這，也將成為企業(yè)、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的”源頭“。

　　當(dāng)天，商創(chuàng)院聯(lián)合復(fù)旦管院共同開(kāi)啟“創(chuàng)新樣本賦能中國(guó)商學(xué)”行動(dòng)，同時(shí)與上海長(zhǎng)三角商創(chuàng)科技基金會(huì)共同發(fā)起“創(chuàng)新樣本賦能中國(guó)商學(xué)公益計(jì)劃”，希望開(kāi)啟新時(shí)代“新商學(xué)”教育模式研究，打造和傳播當(dāng)代中國(guó)優(yōu)秀企業(yè)案例，讓商學(xué)教育更適應(yīng)現(xiàn)代化商學(xué)發(fā)展實(shí)踐，助力強(qiáng)國(guó)復(fù)興商學(xué)人才的培養(yǎng)，推動(dòng)中國(guó)商學(xué)教育的進(jìn)步。