青少年科技素養(yǎng)提升計(jì)劃在湖南鄉(xiāng)村學(xué)校開展自然探索課程

10月18日,青少年科技素養(yǎng)提升計(jì)劃“走進(jìn)湖南鄉(xiāng)村學(xué)?！?由湖南中醫(yī)藥大學(xué)的袁林祥教授帶領(lǐng)湖南郴州桂東縣平安希望小學(xué)的學(xué)生,開展了一場(chǎng)別開生面的《探索身邊的藥用植物》戶外自然科學(xué)課。

走出教室,探尋植物中草藥的智慧

常見植物中草藥的冷知識(shí),你知道多少?蒼耳全身是寶,其根、莖、葉、花、果實(shí)都有藥用價(jià)值,蒼耳子有散風(fēng)寒、通鼻竅、祛風(fēng)濕等功效,但使用時(shí)需要注意劑量和禁忌;茜草為植物茜草的根和根莖,有涼血、祛疾、止血、通經(jīng)等功效;千里光別名眼明草、九里光等,因其能讓人眼睛一亮故而得名,在民間有“識(shí)得千里光,一世不生瘡”的說(shuō)法……原來(lái),日常生活中看似平凡的植物,都蘊(yùn)藏著獨(dú)特的藥用價(jià)值,是千百年來(lái)人類智慧的結(jié)晶,承載著無(wú)數(shù)健康與療愈的秘密!

“路邊無(wú)雜草,認(rèn)識(shí)全是寶”,千里光、蒼耳、銀杏、敗醬草、海金沙、茜草、杜仲……在戶外沿途探索中,我們認(rèn)識(shí)了幾十種植物中草藥,袁老師一邊講解著中藥理論知識(shí),一邊對(duì)身邊出現(xiàn)植物的根、莖、花、果、葉等藥用部位進(jìn)行細(xì)致地科普,教孩子們生活中如何觀察辨別藥用植物,讓孩子們對(duì)采樣進(jìn)行聞、摸、搓等體驗(yàn),充分去感受手中的藥用植物。通過理論與實(shí)踐結(jié)合,孩子們對(duì)藥用植物的形態(tài)、特征、功效等都有了更深刻的記憶、更清晰的認(rèn)識(shí)。

課堂的后半段,袁老師詳細(xì)講解了制作植物標(biāo)本的方法和植物標(biāo)本的意義,教導(dǎo)同學(xué)們從采、整、定、干、裝等標(biāo)本制作步驟,帶著孩子們使用準(zhǔn)備好的各種實(shí)驗(yàn)工具,在一步步指導(dǎo)下親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)操!最后,孩子們發(fā)揮自己天馬行空的想象力,用課上采集到的各種植物素材完成了一幅幅漂亮的DIY拼貼畫!小小的植物標(biāo)本,不僅有美學(xué)價(jià)值,點(diǎn)綴裝飾空間,它還可以作為植物知識(shí)的科普教育素材,制作好的標(biāo)本也更好地保留了植物形態(tài),供科學(xué)研究。

“我很喜歡這堂課,收獲到了很多新奇的知識(shí)!課上我認(rèn)識(shí)了茜草、蒼耳、千里光、楓葉、商陸等植物草藥,我覺得很有意義,這樣的課堂更好地讓我們學(xué)習(xí)它們”“生活中很微小的植物都是藥界很珍貴的存在,以后可以在學(xué)校多觀察身邊的植物,根據(jù)今天所學(xué)的知識(shí),和同學(xué)們分享!”來(lái)自六年級(jí)166班的黃嘉鄴和黃宣怡兩位同學(xué),在課后與我們分享了他們的課堂感受。

其實(shí),藥材并不是只出現(xiàn)在種植基地,生活中可能遍地都是藥,桂東擁有著得天獨(dú)厚的自然條件和環(huán)境資源,等待著孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)更多藏在身邊的寶藏,希望孩子們通過學(xué)習(xí)未來(lái)也能夠?yàn)樽约旱募亦l(xiāng)做出貢獻(xiàn)。

倔強(qiáng)破土,綻放生命之光

此次下鄉(xiāng)活動(dòng),中國(guó)平安向校方捐贈(zèng)了顯微鏡儀器、地球儀、科普百科書籍等物資,在人力、物力上支持鄉(xiāng)村科教的健康發(fā)展。

活動(dòng)當(dāng)天,平安集團(tuán)副總經(jīng)理蔡方方作為支教志愿者,為孩子們帶來(lái)了科普課程《種子的力量》。通過講述天才旅行家——蒲公英的構(gòu)成和播種,科普了種子的多種傳播方式,包括風(fēng)力傳播、水力傳播、動(dòng)物傳播、彈力傳播,并準(zhǔn)備了不同傳播方式代表性植物種子,如雞冠花、小白豆、紅扁豆等,帶著孩子們使用顯微鏡設(shè)備,觀察了解植物極其復(fù)雜的生物結(jié)構(gòu)。種子擁有不可思議的力量,無(wú)論落在何處,都能頑強(qiáng)生長(zhǎng)、破土而出,通過這樣的課程主題,提醒孩子們能像它一樣積極向上、堅(jiān)韌不拔、茁壯成長(zhǎng)!

來(lái)自平安的支教志愿者還為孩子們帶來(lái)了一堂《心臟復(fù)蘇課程》,不僅講解了急救知識(shí),而且現(xiàn)場(chǎng)演示了當(dāng)遇到緊急情況時(shí)該如何正確地進(jìn)行心臟復(fù)蘇操作及注意要點(diǎn)。這樣的生活實(shí)用課程,提高了孩子們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)的急救能力,培養(yǎng)了孩子們的安全意識(shí)。

此次活動(dòng)不僅讓鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生們有機(jī)會(huì)走出教室,發(fā)現(xiàn)自然之美,也是一次鄉(xiāng)村科技教育的示范。鄉(xiāng)村科技教育發(fā)展也可以充分利用當(dāng)?shù)靥厣Y源,幫助孩子們?nèi)ヌ剿魃钪械目茖W(xué),也可以切身感知的形式,激發(fā)了孩子們對(duì)科學(xué)的濃厚興趣,以及對(duì)科學(xué)知識(shí)的探索欲!

“青少年科技素養(yǎng)提升計(jì)劃”是由中國(guó)下一代教育基金會(huì)與中國(guó)平安共同主辦、科技日?qǐng)?bào)社媒體支持的公益項(xiàng)目致力于落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略在青少年群體中的發(fā)展。該項(xiàng)目自2019年啟動(dòng)以來(lái)已向河南、廣西、云南、甘肅、貴州、內(nèi)蒙古等27個(gè)省市地區(qū)1039所鄉(xiāng)村小學(xué)捐贈(zèng)了超38.4萬(wàn)本科技讀本、10.32萬(wàn)余套實(shí)驗(yàn)包通過線下培訓(xùn)鄉(xiāng)村小學(xué)校長(zhǎng)、科學(xué)老師20000余人受益鄉(xiāng)村學(xué)生已超31萬(wàn)人。