廣西經(jīng)貿(mào)職院：造“船”出海，擴(kuò)大東盟職教“朋友圈”

3月1日，全國(guó)電子商務(wù)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)（中國(guó)）、泰國(guó)教育部職業(yè)教育委員會(huì)聯(lián)合中泰高校、企業(yè)共同在線上簽署中泰“中文+電子商務(wù)技能”合作項(xiàng)目備忘錄，這是“電商谷”建設(shè)以來(lái)又一個(gè)標(biāo)志性成果。廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為“電商谷”項(xiàng)目建設(shè)單位，通過(guò)深化校企合作，先后完成泰國(guó)版“1+X”電子商務(wù)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)，4門核心課程設(shè)計(jì)和教材編寫，還開(kāi)發(fā)了課件、微課和79個(gè)項(xiàng)目案例的學(xué)習(xí)資源包，為泰國(guó)師生提供了便捷的信息化教育和實(shí)訓(xùn)服務(wù)。

　　一直以來(lái)，該校以服裝、烹飪、電子商務(wù)三個(gè)特色專業(yè)群為依托，搭建“衣路工坊”“伊尹學(xué)堂”“電商谷”三大合作平臺(tái)，共建職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)，深化與東盟國(guó)家構(gòu)建“職教共同體”的研究與實(shí)踐，積極服務(wù)“一帶一路”建設(shè)。

　　“技能+文化” 打造國(guó)際化產(chǎn)教融合平臺(tái)

　　東盟國(guó)家紡織業(yè)、旅游業(yè)、電子商務(wù)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)薄弱，相關(guān)職業(yè)教育水平不高。針對(duì)這些問(wèn)題，廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主動(dòng)協(xié)同東盟國(guó)家政府、行業(yè)、企業(yè)、院校，打造“衣食商”三個(gè)領(lǐng)域國(guó)際化產(chǎn)教合作平臺(tái)。在中國(guó)南寧及緬甸仰光成立“衣路工坊”緬甸青年技術(shù)人才培訓(xùn)研修中心，在泰國(guó)清邁遠(yuǎn)東大學(xué)設(shè)立首個(gè)“電商谷”海外中心，在中國(guó)南寧設(shè)立首個(gè)“電商谷”國(guó)內(nèi)中心，與泰國(guó)、馬來(lái)西亞等國(guó)大學(xué)等開(kāi)展“職業(yè)技能+文化”合作，創(chuàng)設(shè)“伊尹學(xué)堂”，聯(lián)合開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)、教育與產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)以及文化交流等活動(dòng)。

　　該校在東盟國(guó)家建成的“衣食商”合作平臺(tái)，輻射帶動(dòng)了中國(guó)和東盟國(guó)家多所高校、多家企業(yè)的交流與合作，平臺(tái)也被列入《中國(guó)相關(guān)省區(qū)市與湄公河國(guó)家地方政府合作意向清單》，已經(jīng)與6個(gè)東盟國(guó)家建立了合作關(guān)系，帶動(dòng)國(guó)內(nèi)外企業(yè)100家、職業(yè)院校100家“抱團(tuán)”出海。

　　學(xué)校還率先在東盟國(guó)家推行“職業(yè)技能+文化”人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)職業(yè)教育技術(shù)培訓(xùn)與中華文化傳播交流同向同行。其中，52名教師、64名學(xué)生獲得“中文+電子商務(wù)職業(yè)技能”職業(yè)資格證書認(rèn)證，該校還成為國(guó)內(nèi)第一家與緬甸紡織工業(yè)協(xié)會(huì)簽訂“校政合作”協(xié)議的院校。

　　填補(bǔ)“衣食商”領(lǐng)域人才培養(yǎng)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)的空白

　　3月9日，緬甸美克拉紡織品公司總經(jīng)理吳梭林妙來(lái)信反饋，“通過(guò)‘衣路工坊’培訓(xùn)，我公司的技術(shù)工人技能得到很大提升。全面應(yīng)用中國(guó)服裝生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)后，公司的品控得到加強(qiáng)，降低了管理成本和能耗，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)效益和員工收入提高”。

　　致力于提升中國(guó)職業(yè)教育的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力，廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭制定適應(yīng)東盟國(guó)家的職教標(biāo)準(zhǔn)，共建“本土化”的職教標(biāo)準(zhǔn)，有效解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的質(zhì)量問(wèn)題、效率問(wèn)題，填補(bǔ)“衣食商”領(lǐng)域人才培養(yǎng)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)的空白。

　　東盟國(guó)家職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，制約了中國(guó)與東盟國(guó)家之間產(chǎn)業(yè)鏈上下游的互動(dòng)互促。該校主動(dòng)服務(wù)東盟國(guó)家政行企校，跨區(qū)域聯(lián)合140多家優(yōu)勢(shì)企校，提供適應(yīng)當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)。針對(duì)東盟國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料迭代需求，該校還系統(tǒng)建構(gòu)了“標(biāo)準(zhǔn)—計(jì)劃—培訓(xùn)—教學(xué)—管理—評(píng)價(jià)”循環(huán)改進(jìn)系統(tǒng)。

　　聯(lián)合泰國(guó)院校開(kāi)展電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，該校實(shí)現(xiàn)中國(guó)電子商務(wù)“崗課賽證”育人模式在泰國(guó)82所職業(yè)院校落地。同時(shí)，該校完成服裝設(shè)計(jì)、電商技能和中式烹飪3套教師發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，為緬甸紡織協(xié)會(huì)制定了全面服務(wù)于緬甸473萬(wàn)名紡織服裝產(chǎn)業(yè)工人的培訓(xùn)方案。

　　“抱團(tuán)”出海 形成面向東盟的合作新機(jī)制

　　主動(dòng)面向東盟國(guó)家開(kāi)放合作，廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極參與廣西與東盟國(guó)家跨國(guó)供應(yīng)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈的建設(shè)，聯(lián)合校政行企100多家單位，多元合作“抱團(tuán)”出海，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)。

　　為給職業(yè)教育國(guó)際化持續(xù)注入合作動(dòng)力，該校采取“三同三共”（同心、同行、同向，共建、共享、共進(jìn)）的理念，將國(guó)際合作項(xiàng)目融入學(xué)?！笆奈濉币?guī)劃。同時(shí)，該校還開(kāi)設(shè)東盟文化、跨文化交流、泰語(yǔ)等137門國(guó)際理解教育課程，助推職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展。

　　該校始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，通過(guò)開(kāi)展國(guó)際合作大討論、協(xié)辦職教產(chǎn)教合作研討會(huì)等活動(dòng)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師開(kāi)展相關(guān)課題研究。同時(shí)，該校發(fā)揮優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)輻射帶動(dòng)作用，跨區(qū)域、跨國(guó)界形成“政行企?！彼姆铰?lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)國(guó)際職教的“人才培養(yǎng)、校企合作、資源共享、技術(shù)服務(wù)、互利合作”融合。

（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 周仕敏 通訊員 蔣梅玲 馮竹青）