安徽商貿職院設立就業專員、建“一對一”就業聯絡機制——
為學生“烹飪”個性化就業大餐
■關注大學生就業·高校行動
前不久,安徽商貿職業技術學院2022屆電子商務專業畢業生韋艷敲定畢業去向,與一家上市公司簽訂了就業協議。“我之所以能找到這么滿意的工作,并能清晰規劃職業發展,與學校和老師的關心指導息息相關。”韋艷說。
當被問及安徽各大城市最新人才政策,安徽商貿職業技術學院文化與法律學院輔導員曹莉莉信手拈來。在“一對一”就業聯絡機制下,學校輔導員是班級學生就業管理的第一責任人。“把各地人才政策爛熟于心,才能根據每名學生的不同情況為他們推薦最合適的崗位。”曹莉莉說。
“90后”的曹莉莉積極收集各種行業相關的就業信息,關注了幾十個就業相關的公眾號、官網等,“多看多記錄多找規律,就能摸索出企業的就業導向和需求,才能在了解學生的基礎上,為他們精準推薦”。
畢業班學生劉逸龍坦言,如果沒有曹莉莉的幫助,他可能還一直陷在自我否定中碌碌無為。今年3月,劉逸龍和同學一樣,開始了投簡歷、參加面試的求職路。內向的他經歷了幾輪簡歷投去石沉大海、一輪面試慘遭滑鐵盧后產生了極大的自我否定感。
此時,曹莉莉主動上門,為沉浸在消極情緒里的劉逸龍送來了幾劑實用“藥方”。曹莉莉拿著劉逸龍的簡歷為他逐條修改潤色,“‘在校經歷’一欄把主觀詞改成客觀具體的數據,‘實習經歷’一欄一定要把在律師事務所跟崗實習的經歷寫上并前置”。
經曹莉莉手把手改動后的簡歷一經投送,效果大為好轉,“面試不要緊張,多說實習收獲,多說經歷和成果”。被手把手扶著走上心儀崗位的劉逸龍直言是學校讓他擁有了一份滿意的工作。
除設置輔導員作為就業工作第一責任人外,安徽商貿職業技術學院還用活了學院就業專員的崗位設置,在二級學院層級打通了政企需求和學院需求對接不暢的梗阻。
“就業專員的最大作用就是搭建了橋梁,我們既是學校與學院就業工作的橋梁,又是學院與學生、學生與企業之間的橋梁。”在國際商務與旅游學院從事3年就業專員的經歷給吳莉莉帶來極大的工作價值感。她介紹,3年來,她作為學院就業工作對外溝通的樞紐,策劃了無數場就業促進活動,如學院秋季專場招聘會、專升本學生公益講座、就業困難群體幫扶指導、定期發布招聘信息等。“政府和學校的最新人才政策經過就業專員‘對口烹飪’,就能成為學生的‘定制大餐’。”吳莉莉說。
在此方面,學校酒店管理專業學生張凱頗有發言權,在吳莉莉的定點接洽下,他于今年4月成功簽約蕪湖當地一家五星級酒店。“吳老師的工作介紹和我們的需求完美對接,幾乎是量身定制的。”張凱坦言,吳莉莉曾多次與他長談,了解他的就業需求,并根據企業需求做細致耐心的引導,提前謀劃,對口就業。
疫情影響下,學校就業工作何以逆勢上揚?除專人專崗服務學生就業外,學校還充分利用“24365”等互聯網就業平臺開展“云端”招聘和拓崗行動。
“在疫情常態化防控階段,直播帶崗是學生喜聞樂見的助力就業方式。我們打破傳統直播帶崗固定機位的模式,實地走進招聘企業現場直播。”學校招生就業處處長孫握瑜介紹,通過直播企業真實工作場景、訪談企業HR等形式,能讓畢業生“足不出戶”深度了解企業。同時還有“小搭檔”學生主持人在直播時將學生的就業困惑帶到現場,讓信息多跑路,學生和企業雙方都少跑腿。據悉,從2022年初至今,已有600余家用人單位參加了學校組織的“云招聘”和“直播帶崗”活動,累計為畢業生提供了3萬余個工作崗位。
針對無法線下面試和學生遠程面試環境不理想的情況,學校還為畢業生搭建專屬“網絡面試間”,面試間配備三腳架、補光燈等設備,提供整潔安靜的網絡面試環境,提升交流效果和學生求職印象分,通過線上預約即可使用。
今年,安徽商貿職業技術學院又啟動了“訪企拓崗”專項行動,學校領導班子成員通過“請進來、走出去”的方式開展線上線下走訪活動,整合各方資源拓展就業渠道。依托安徽省財經商貿職業教育集團,構筑“政校行企”四方協同產教融合新生態,使職教集團成員企業成為學校就業“根據地”和“蓄水池”。
安徽商貿職業技術學院黨委副書記朱光應說:“集團將服務高職畢業生更高質量、更充分就業作為重要目標之一,深化產教融合和校企合作,在推動高職畢業生就業質量和均衡性發展上作出積極貢獻。”
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