黃鋒：育訓(xùn)并舉，構(gòu)建“聯(lián)盟制?定制式”的職業(yè)培訓(xùn)新模式

新華網(wǎng)北京12月25日電 日前，由新華網(wǎng)主辦的第十一屆新華網(wǎng)教育論壇“2020·CIP教育創(chuàng)新大會”在新華網(wǎng)媒體創(chuàng)意工場舉辦。本屆論壇圍繞“Creation創(chuàng)新、Interconnection互聯(lián)、Participation 參與”等維度，研討教育發(fā)展新變革，探討教育高質(zhì)量發(fā)展之路?；顒?dòng)中，柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長黃鋒接受了采訪，以下是本次采訪的精彩內(nèi)容。

Q1：請您介紹下，學(xué)校在社會培訓(xùn)方面的基本情況。

黃鋒：近年來，柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院把握柳州市面向東盟國際大通道核心樞紐建設(shè)的重要契機(jī)，主動(dòng)落實(shí)職業(yè)院校實(shí)施學(xué)歷教育與培訓(xùn)并舉的法定職責(zé)，依托學(xué)校牽頭成立的“廣西軌道交通工程職教集團(tuán)”和“中國—東盟軌道交通職業(yè)教育聯(lián)盟”，成為中國國家鐵路集團(tuán)有限公司、中國鐵路南寧局集團(tuán)有限公司等鐵路企業(yè)的定點(diǎn)培訓(xùn)單位，并為10余個(gè)鐵路企業(yè)提供崗位資格性培訓(xùn)、適應(yīng)性培訓(xùn)和崗位技能培訓(xùn)，打造了“鐵路新職人員崗前資格性培訓(xùn)”“高鐵客運(yùn)服務(wù)禮儀”等15個(gè)精品培訓(xùn)項(xiàng)目，年均完成鐵路行業(yè)職工培訓(xùn)約200個(gè)教學(xué)班次、15000人次，形成“面向鐵路、服務(wù)地方”的鐵路培訓(xùn)新品牌。

Q2：學(xué)校在落實(shí)學(xué)歷教育與培訓(xùn)并舉的法定職責(zé)方面，有何具體載體？

黃鋒：學(xué)校牽頭主持的“鐵道信號自動(dòng)控制”專業(yè)教學(xué)資源庫項(xiàng)目，于2017年獲批廣西第一批職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫項(xiàng)目，經(jīng)過兩年的建設(shè)，于2019年成功入選國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫項(xiàng)目。“鐵道信號自動(dòng)控制”專業(yè)資源庫以優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)應(yīng)用為核心，堅(jiān)持“校企聯(lián)合、共建共享、邊建邊用”的原則，校企共同開發(fā)分層次、針對性強(qiáng)的培訓(xùn)資源包，面向?qū)W校教師、在校學(xué)生、企業(yè)員工、社會人員等用戶提供資源檢索、在線學(xué)習(xí)、職工培訓(xùn)、技能考證、終身學(xué)習(xí)等個(gè)性化服務(wù)支持，充分發(fā)揮國家示范性專業(yè)建設(shè)的輻射與社會服務(wù)作用。目前，資源庫中已經(jīng)完成了13門專業(yè)課程教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與開發(fā)，資源總量超過5000條，用戶注冊人數(shù)超過36000人，其中企業(yè)及社會學(xué)習(xí)者用戶超過4000人，資源庫應(yīng)用推廣的效果良好。

Q3：剛才您提到，校企共同參與到資源庫的建設(shè)中，共同開發(fā)分層次、針對性強(qiáng)的培訓(xùn)資源包。請您介紹一下，具體是怎么分工的？學(xué)校負(fù)責(zé)哪些方面，企業(yè)負(fù)責(zé)哪些方面的內(nèi)容？

黃鋒：校企共同開發(fā)分層次、針對性強(qiáng)的培訓(xùn)資源包，這一項(xiàng)工作內(nèi)容的具體實(shí)施步驟有以下幾個(gè)方面：

一是收集國內(nèi)外軌道交通行業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢的相關(guān)信息，尤其關(guān)注“大智移云物”和“5G”等先進(jìn)信息技術(shù)與軌道交通產(chǎn)業(yè)進(jìn)行深度融合的發(fā)展方向。同時(shí)，將新理念、新技術(shù)融入到具體職業(yè)、崗位的業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容中，使企業(yè)職工快速適應(yīng)軌道交通向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化轉(zhuǎn)型所引起的新變革。

二是結(jié)合鐵路和軌道交通企業(yè)不同的培訓(xùn)屬性，深入開展培訓(xùn)需求調(diào)研，對企業(yè)崗位特征、行業(yè)技術(shù)更新等方面進(jìn)行深度剖析，開發(fā)符合企業(yè)需求的、分級分類的職業(yè)培訓(xùn)課程體系，包括培訓(xùn)計(jì)劃、方案、標(biāo)準(zhǔn)、考核評價(jià)等。

三是針對不同培訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目微課、慕課、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)）等信息化培訓(xùn)資源，編制新型活頁式、工作手冊式教材（及微教材）。

四是依托學(xué)?！拌F道信號自動(dòng)控制”專業(yè)教學(xué)資源庫平臺，開展線上線下相結(jié)合的混合式培訓(xùn)，進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)資源的覆蓋面、提高培訓(xùn)效率和質(zhì)量。

在該項(xiàng)具體工作中，學(xué)校主要負(fù)責(zé)內(nèi)容為主導(dǎo)的培訓(xùn)課程體系的設(shè)計(jì)、開發(fā)信息化培訓(xùn)資源以及開展培訓(xùn)活動(dòng)組織與管理等工作；企業(yè)主要負(fù)責(zé)的內(nèi)容為：配合前期開展的培訓(xùn)需求調(diào)研工作、提供行業(yè)企業(yè)政策導(dǎo)向資訊、參與設(shè)計(jì)分級分類的資源架構(gòu)及培訓(xùn)資源包的內(nèi)容組成、參與開發(fā)信息化培訓(xùn)資源等工作。

Q4：請您談一談，“鐵道信號自動(dòng)控制”專業(yè)教學(xué)資源庫在社會培訓(xùn)的應(yīng)用中，還有哪些工作亮點(diǎn)？

黃鋒：在資源庫的建設(shè)和應(yīng)用中，主要有以下幾點(diǎn)創(chuàng)新舉措：

一是，在資源庫中構(gòu)建“三層三維”的培訓(xùn)課程新體系，即：按照高職院?！皩I(yè)?課程?任務(wù)”與行業(yè)企業(yè)“職業(yè)?崗位?技能”三個(gè)維度，以及A類技能（職業(yè)普適技能）資源、B類技能（崗位基礎(chǔ)技能）資源、C類技能（崗位核心與拓展技能）三個(gè)層次的架構(gòu)，將資源進(jìn)行分類，形成系統(tǒng)化的資源層級體系。

二是，契合軌道交通產(chǎn)業(yè)智能化、高效化、國際化的發(fā)展，與合作企業(yè)共同構(gòu)建“聯(lián)盟制?定制式”的職業(yè)培訓(xùn)新模式，組建不同類別、銜接緊密、優(yōu)勢互補(bǔ)、功能完整的“聯(lián)盟制”培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，結(jié)合企業(yè)和培訓(xùn)學(xué)員的多元化需求，對培訓(xùn)課程進(jìn)行定制式的精準(zhǔn)設(shè)計(jì)與開發(fā)，強(qiáng)化分類指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)培訓(xùn)。

三是，專業(yè)資源庫中匯集了聯(lián)建鐵路院校服務(wù)高鐵“走出去”鐵路企業(yè)開展本土化人才培養(yǎng)的成功實(shí)例與專業(yè)資源，開發(fā)了雙語教學(xué)及培訓(xùn)資源包。通過資源庫的推廣應(yīng)用，面向東盟軌道交通院校輸出專業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，搭建職業(yè)教育“服務(wù)高鐵走出去”新平臺。