加快提升職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量 全力做好畢業(yè)生就業(yè)工作

本報(bào)訊（記者 高毅哲）6月30日至7月1日，教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬赴貴州省調(diào)研，與貴州省委書(shū)記、省人大常委會(huì)主任諶貽琴，省委副書(shū)記、省長(zhǎng)李炳軍進(jìn)行座談，并主持召開(kāi)貴州省職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展座談會(huì)、貴州等6省份高校畢業(yè)生就業(yè)工作調(diào)研座談會(huì)。貴州省委常委、省委宣傳部部長(zhǎng)盧雍政，副省長(zhǎng)郭錫文參加有關(guān)活動(dòng)。

　　懷進(jìn)鵬指出，習(xí)近平總書(shū)記高度重視職業(yè)教育，強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。近年來(lái)，貴州省委、省政府大力推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，取得了顯著成效。下一步，要增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，深度適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)型，深度匹配產(chǎn)業(yè)升級(jí)，加快提升職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量。要高度重視促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，優(yōu)化職業(yè)教育“生態(tài)雨林”，豐富課程體系，增強(qiáng)人文教育培養(yǎng)人文精神，有力引導(dǎo)學(xué)生自立自強(qiáng)，構(gòu)建以能力、效果為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)體系。要建設(shè)高質(zhì)量的職教師資隊(duì)伍，著重打造和培育高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍，弘揚(yáng)“讓學(xué)生出彩”的職業(yè)理想，增強(qiáng)職教教師榮耀感、獲得感、幸福感。

　　懷進(jìn)鵬強(qiáng)調(diào)，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作，習(xí)近平總書(shū)記多次作出重要指示批示，我們要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，以只爭(zhēng)朝夕的狀態(tài)全力做好今年高校畢業(yè)生就業(yè)工作。一是壓實(shí)責(zé)任，切實(shí)強(qiáng)化穩(wěn)就業(yè)政治擔(dān)當(dāng)。把高校畢業(yè)生就業(yè)工作納入地方黨委和政府重要議事日程和重點(diǎn)關(guān)注事項(xiàng)，指導(dǎo)高校落實(shí)“機(jī)構(gòu)、場(chǎng)地、人員、經(jīng)費(fèi)”四到位，夯實(shí)就業(yè)工作的組織基礎(chǔ)和條件保障。二是壓茬推進(jìn)，確保政策性崗位盡早落實(shí)。加快完成各類(lèi)升學(xué)考試，組織好中小學(xué)等教師招聘，用好基層就業(yè)空間，協(xié)助做好國(guó)企招聘，做好大學(xué)生征兵工作。三是持續(xù)跟進(jìn)，做好“有溫度”“不斷線”的指導(dǎo)服務(wù)。把關(guān)心關(guān)愛(ài)融入畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)全過(guò)程，幫助未就業(yè)畢業(yè)生緩解焦慮情緒，用好“國(guó)家24365大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)”和各地各高校招聘平臺(tái)，持續(xù)舉辦好網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)場(chǎng)招聘活動(dòng)。四是兜住底線，深入細(xì)致開(kāi)展困難群體幫扶。落實(shí)“一人一檔”“一生一策”幫扶機(jī)制，逐一做好困難畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)展動(dòng)態(tài)登記。五是嚴(yán)守紀(jì)律，確保就業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確。要嚴(yán)格落實(shí)就業(yè)統(tǒng)計(jì)責(zé)任制，認(rèn)真開(kāi)展就業(yè)數(shù)據(jù)自查以及省級(jí)核查，嚴(yán)肅追究造假責(zé)任。六是主動(dòng)防范，確保離校前后校園安全穩(wěn)定。加強(qiáng)正面宣傳，做好風(fēng)險(xiǎn)防控。

　　在貴州期間，懷進(jìn)鵬深入貴陽(yáng)一中李端棻中學(xué)、北京市芳草地國(guó)際學(xué)校貴陽(yáng)分校、中國(guó)航天科工集團(tuán)第十研究院、貴州大學(xué)、貴州吉利汽車(chē)制造有限公司、貴州裝備制造職業(yè)學(xué)院實(shí)地考察“雙減”工作、職業(yè)教育、高校畢業(yè)生就業(yè)有關(guān)情況。

　　貴州、湖南、廣西、重慶、四川、云南6省份省級(jí)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)人參加了高校畢業(yè)生就業(yè)工作調(diào)研座談會(huì)。