為“五金之都”跨越發(fā)展提供人才保障

永康市職校構(gòu)建“四大功能場”，解決技能人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)鏈轉(zhuǎn)型升級需求脫節(jié)問題

為“五金之都”跨越發(fā)展提供人才保障

　　技能型人才是服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級和制造產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的重要驅(qū)動力。“中國五金之都”浙江永康作為全國最大的五金生產(chǎn)基地和專業(yè)市場，擁有五金制造類企業(yè)5.3萬余家，從業(yè)人員54.36萬人。而當(dāng)前永康技能人才總量嚴(yán)重匱乏，高級工及以上技術(shù)技能人才僅占從業(yè)人員的2.8%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足五金產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展的需要。同時，傳統(tǒng)技能人才培養(yǎng)模式無論在培養(yǎng)理念、培養(yǎng)層次上，還是在培養(yǎng)方式上，都難以滿足五金企業(yè)轉(zhuǎn)型升級對技能人才規(guī)格與素質(zhì)的要求。

　　針對職業(yè)學(xué)校技能人才目標(biāo)定位與五金產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才需求錯位、技能人才培養(yǎng)質(zhì)量與五金產(chǎn)業(yè)鏈轉(zhuǎn)型升級需求脫節(jié)等難點問題，浙江省永康市職業(yè)技術(shù)學(xué)校（永康五金技師學(xué)院）融合優(yōu)勢資源，構(gòu)建技能人才訓(xùn)練場、新品研制試驗場、技術(shù)難題攻關(guān)場、五金創(chuàng)客體驗場四大功能場實訓(xùn)平臺，通過引入與承接企業(yè)各類實用項目，實行作坊式訓(xùn)練，使師生獲得全面參與新產(chǎn)品設(shè)計、加工制造、技術(shù)創(chuàng)新、協(xié)作管理等環(huán)節(jié)的全程體驗，解決學(xué)生技能訓(xùn)練設(shè)備落后、技能水平不高等問題。

　　技能人才訓(xùn)練場：

　　成立五金數(shù)字化制造基地

　　打造技能人才新高地

　　學(xué)校融合優(yōu)勢資源，組建“技能人才訓(xùn)練場”——五金數(shù)字化制造實訓(xùn)實習(xí)基地。訓(xùn)練場對標(biāo)五金企業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，購置一批與企業(yè)同一規(guī)格的包含德瑪吉五軸加工中心等在內(nèi)的先進(jìn)加工設(shè)備，遵循“產(chǎn)品全周期”原則，下設(shè)20多個實訓(xùn)室，全面承接精密五金產(chǎn)品對外加工項目。

　　訓(xùn)練場致力于培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)品精密加工技術(shù)，以周為單位，設(shè)計“生產(chǎn)周”生產(chǎn)實習(xí)活動，保證每個班級定期參與生產(chǎn)周訓(xùn)練。此外，訓(xùn)練場全面對接五金企業(yè)崗位的設(shè)置與標(biāo)準(zhǔn)，遴選與定制一批具有典型性、技術(shù)含量高、受市場歡迎的學(xué)徒制崗位，學(xué)生以“跟崗實習(xí)+專項實習(xí)”方式參與崗位實踐，學(xué)習(xí)并掌握一種或多種精密加工技能。

　　吳世平是2021年剛畢業(yè)的學(xué)生，在校期間他經(jīng)常參與技術(shù)改進(jìn)、工藝改造等真刀真槍的實訓(xùn)，積累了不少技術(shù)經(jīng)驗，一畢業(yè)就收到了永康市鈺隆科技有限公司的“橄欖枝”，成功獲得月薪7000元的工作。數(shù)控專業(yè)高三學(xué)生朱宇軒在2021年全國職業(yè)院校技能大賽工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計與創(chuàng)客實踐賽項（中職組）獲得一等獎，他說“比賽獲得的榮譽，讓我更加有自信在數(shù)控行業(yè)發(fā)展”。“我們不僅要為永康培養(yǎng)高水準(zhǔn)的工匠，而且要向中國乃至全球輸送第一流的技術(shù)人才。”實訓(xùn)中心教師蔣進(jìn)的話語里盡顯底氣。

　　新品研制試驗場

　　成立五金產(chǎn)業(yè)研究中心

　　打造五金新品集散地

　　伴隨著五金企業(yè)在汲取前沿技術(shù)等方面的需求日益迫切，由永康市政府牽頭，學(xué)校與西安電子科技大學(xué)電子信息學(xué)院、浙江工業(yè)大學(xué)、五金制造上市企業(yè)、永康市模具行業(yè)協(xié)會共同組建“新品研制試驗場”——五金產(chǎn)業(yè)研究中心，重點打造三大研發(fā)基地，即3D工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)基地、門業(yè)自動化生產(chǎn)研發(fā)基地、精密模具智造研發(fā)基地，全面承接新型門品研發(fā)、五金模具研發(fā)等項目，具備承接上百種新產(chǎn)品研發(fā)的優(yōu)勢。

　　試驗場致力于培養(yǎng)學(xué)生五金工業(yè)設(shè)計技能，以月為單位，推出“服務(wù)月”工學(xué)交替活動，讓師生參與新品的創(chuàng)意設(shè)計、3D打印、樣品加工等全程訓(xùn)練實踐，學(xué)生可以學(xué)習(xí)并掌握工藝設(shè)計、三維造型、3D成型等設(shè)計能力。試驗場成功孵化與形成了一批由學(xué)生參與研發(fā)的包含新材料應(yīng)用、新工藝設(shè)計、精加工技術(shù)等在內(nèi)的精密五金產(chǎn)品目錄，有效滿足了學(xué)生“多樣性技能”學(xué)習(xí)需求。

　　在產(chǎn)業(yè)研究中心，學(xué)校副校長馬林剛介紹了為鴻運實業(yè)研制的散熱片安裝項目，這個項目能有效解決人工安裝效率低的問題，大大提高了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

　　技術(shù)難題攻關(guān)場

　　成立浙工大永康五金學(xué)院

　　打造技術(shù)成果孵化地

　　學(xué)校在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)赜?3.5%的中小五金企業(yè)熱衷于工藝改造、技術(shù)改進(jìn)等技改項目活動，由學(xué)校與永康市政府、浙江工業(yè)大學(xué)三方共同成立的“技術(shù)難題攻關(guān)場”——浙江工業(yè)大學(xué)永康五金學(xué)院應(yīng)運而生。通過組建多支以12位高校教授、17位學(xué)校教師（包含國家技能大師、全國技術(shù)能手、全國金牌教練等在內(nèi)）為引領(lǐng)的高水平教師創(chuàng)新團(tuán)隊，帶領(lǐng)師生共同參與技術(shù)改進(jìn)項目實踐。如國家技能大師盛一原組建錫雕創(chuàng)新團(tuán)隊，承接錫雕非遺項目技術(shù)攻關(guān)；13位全國金牌教練組建精密五金技術(shù)服務(wù)創(chuàng)新團(tuán)隊，承接五金產(chǎn)品的工藝設(shè)計與夾具改造業(yè)務(wù)。

　　攻關(guān)場致力于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新技巧與創(chuàng)新思維，以季度為單位，開展“創(chuàng)新季”頂崗實踐活動，各創(chuàng)新團(tuán)隊通過承接一定數(shù)量的各種技術(shù)改進(jìn)項目，促使師生參與項目的設(shè)計、改造、裝配、質(zhì)檢等全程實踐，師生可以學(xué)習(xí)并掌握一種或多種包含生產(chǎn)工藝改良、工裝夾具改造、技術(shù)創(chuàng)新改進(jìn)等創(chuàng)新技巧與創(chuàng)新思維能力。

　　“我們承擔(dān)著對外技術(shù)服務(wù)和校企合作的功能，為企業(yè)解決技術(shù)難題，輸送技能人才，實現(xiàn)理念產(chǎn)品落地，是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的‘助推器’。”學(xué)校技術(shù)服務(wù)科教師夏斌說，這里不僅是高級技能人才的孵化地，還是深受永康及周邊地區(qū)企業(yè)信任的技術(shù)難題攻關(guān)地。

　　五金創(chuàng)客體驗場

　　成立五金智造創(chuàng)客坊

　　打造五金工匠集聚地

　　得益于區(qū)域五金創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚的優(yōu)勢，學(xué)校成立“五金創(chuàng)客體驗場”——五金智造創(chuàng)客坊，下設(shè)校中廠永康市鈺隆科技有限公司、3D創(chuàng)客中心、小微企業(yè)會計服務(wù)中心、五金電商直播服務(wù)中心。

　　體驗場以企業(yè)項目為載體，將項目成果轉(zhuǎn)換為創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)運營。定期邀請知名企業(yè)家及主管，通過創(chuàng)意激發(fā)、創(chuàng)新訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、實戰(zhàn)運營、市場分析等各種方式，全面實行“創(chuàng)客基礎(chǔ)教育+創(chuàng)業(yè)項目實戰(zhàn)”培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)意識、協(xié)作能力，同時牽頭成立永康市技師協(xié)會等7個行業(yè)協(xié)會，吸納一批各行業(yè)高技能人才，建立了包括知名企業(yè)家、成功創(chuàng)業(yè)家、優(yōu)秀校友等在內(nèi)的五金工匠庫，全程指導(dǎo)學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)項目的運營、管理、財務(wù)、銷售等學(xué)徒制崗位實踐，重點提高學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握資源、技術(shù)、人力、信息等方面協(xié)作的技能。

　　浙江興昊塑業(yè)有限公司總經(jīng)理賈興行是學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生，2021年下半年回學(xué)校簽下一個新“訂單”。“職業(yè)教育授人以漁，在一定程度上給了我人生出彩的機(jī)會。這次和母校簽訂了人才戰(zhàn)略培養(yǎng)計劃，以后會有一批優(yōu)秀的學(xué)弟學(xué)妹來我們企業(yè)大展身手。”賈興行創(chuàng)辦的公司集研發(fā)、生產(chǎn)、制造、銷售于一體，自主品牌“索邦”不臟手拖把已成為中國拖把行業(yè)的知名品牌。和賈興行一樣，通過職教賦能學(xué)校已走出6500多位企業(yè)家。“優(yōu)秀畢業(yè)生是學(xué)校的辦學(xué)成果、是學(xué)校的財富。”學(xué)校副校長胡贊說，學(xué)校每年都會邀請部分優(yōu)秀畢業(yè)生代表為學(xué)弟學(xué)妹們上一堂創(chuàng)業(yè)教育課。

　　（作者系浙江省永康市職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長、永康五金技師學(xué)院院長）