教育部部署2024年職業(yè)學(xué)校“技能成才 強國有我”系列教育活動

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 歐媚）近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展2024年職業(yè)學(xué)校“技能成才 強國有我”系列教育活動的通知》，部署開展2024年職業(yè)學(xué)校“技能成才 強國有我”系列教育活動。

活動主題為“鑄工匠心·立報國志”，活動內(nèi)容分為六個方面。一是慶祝新中國成立75周年宣傳教育活動，開展體悟發(fā)展成就、傳承紅色基因、弘揚愛國主義精神、鑄牢中華民族共同體意識等活動；二是“未來工匠”讀書行動，拓展閱讀內(nèi)容，鼓勵學(xué)生精讀《習(xí)近平的七年知青歲月》，營造閱讀氛圍、加強閱讀指導(dǎo)。三是職教學(xué)生讀黨報活動，用好定期更新的“主編帶你讀黨報”視頻資源，鼓勵師生共讀《人民日報》有關(guān)篇目原文。四是“勞模工匠進校園”行動，開好“勞模工匠大講堂”，開展“我與勞模面對面”，推進“我在勞動中成長”等活動。五是技能傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動，依托相關(guān)專業(yè)、學(xué)生社團，舉辦面向全體學(xué)生的非遺傳承教育活動，弘揚中華傳統(tǒng)美德，誦唱寫講中華經(jīng)典。六是“文明風(fēng)采”活動，關(guān)愛身心健康，提升綜合素養(yǎng)，建優(yōu)校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

通知要求，各地各校要堅持育人為本，豐富活動內(nèi)容、創(chuàng)新形式載體，進一步增強活動的針對性、實效性。同時，堅持統(tǒng)籌推進，將育人活動與思政課實踐教學(xué)、學(xué)生管理、職業(yè)指導(dǎo)等工作整體設(shè)計、一體推進，完善“校校組織、班班活動、人人參與”的工作機制，助力每一名學(xué)生的成長發(fā)展。